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LRS im Förderunterricht der Grundschule


LRS im Förderunterricht der Grundschule

Sylvia Schubert-Klemenz

LRS im Förderunterricht der Grundschule

Praxisbewährte Materialien auf Signalgruppen- und Morphemebene

Gehen Sie neue Wege, um LRS-Kindern das Leben zu erleichtern!

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In Anlehnung an neue Forschungsansätze lassen sich mit diesem praxiserprobten Material kleinste Buchstabenfolgen (Signalgruppen wie AND, EIT, IMM) und häufig vorkommende Morpheme (Wortstämme wie FAHR, KOMM, ZEIG) systematisch erarbeiten. So trainieren Sie die phonologische Bewusstheit, das Gedächtnis und die Aufmerksamkeit der Kinder.
Diese Methode, die auch wesentlich die Selbststeuerungskompetenz fördert, ist grundsätzlich für jede Grundschulstufe und in besonderem Maße auch für ausländische Schüler/-innen geeignet.
Auch für die Grundstufe der Förderschule geeignet.


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