Die vorliegende Kartei enthält eine nach neuen methodischen Konzepten (Wittmann u.a.) zusammengestellte Auswahl von Übungen zum kleinen Einmaleins. Dabei werden die Einmaleinszahlen durch Rechenstrategien, die alle vier Grundrechenarten einbeziehen, als Ergebniszahlen von vielfältigen Rechenoperationen gefestigt.
Die vorkommenden Rechenoperationen sind zwar alle für sich in der Grundschule geläufig, kommen aber in dieser Kombination nur im mündlichen Unterricht vor. Nach einer kurzen Erläuterung können Grundschulkinder diese Aufgaben meistens rechnen. Somit liegt es im Verantwortungsbereich der Lehrkraft, aufgrund der Klassensituation bzw. des von ihr durchgeführten Mathematikunterrichts zu entscheiden, diese Aufgaben im 3., 4. oder erst im 5. Schuljahr zu behandeln.
Da die einzelnen Karten bis auf die Karten 23 und 24 jeweils Übungen zu bestimmten Einmaleinsreihen enthalten, ermöglichen sie ein gezieltes Üben. Im 5. Schuljahr können die Aufgaben zur Wiederholung des kleinen Einmaleins und der Anwendung der Regel "Punktrechnung vor Strichrechnung" verwendet werden. Mit der vorliegenden Kartei wird also eine Brücke geschlagen zwischen Grundschulmathematik und weiterführendem Mathematikunterricht.