Pressestimmen

Die aktuellen Lehr- bzw. Bildungspläne erwarten von den Schüler(inne)n auch die Beherrschung unterschiedlicher Präsentationstechniken - die Schulbuchverlage haben sich inzwischen darauf eingestellt und bieten zahlreiche Lehrwerke und Arbeitshilfen an. Eine ganz besonders brauchbare Materialiensammlung kommt aus dem Persen-Verlag, der es geschafft hat, mit dem erfahrenen Sprecherzieher Siegwart Berthold (er unterrichtete bis zu seiner Pensionierung an der Universität Bonn), der Grund- und Hauptschullehrerin Renate Diehl und dem Lehrer und Lehrerfortbildner Joachim Kühne ein gleichermaßen kompetentes wie praxisbezogenes Autorenteam zu formen. Das Arbeitsheft bietet gut strukturiertes und aufeinander aufbauendes Material zu vielen wichtigen Präsentationsthemen: Personen vorstellen, ein Geschenk überreichen, Sachinformationen liefern, Erklärungen, Referate, Visualisierungen. Auf der Begleit-CD finden sich zahlreiche PDF- und Word-Vorlagen, Beispiele und zwei Lehrfilme zur Genese einer Impress- bzw. Powerpointpräsentation. Das Trainingsprogramm passt optimal für die Sekundarstufe I; einzelne Bausteine sind sogar für jüngere oder ältere Schüler nützlich. Außerdem eignet es sich auch zur selbstständigen Schülerarbeit. Vorschläge für die nächste Auflage? Banale Tipps wie "Nicht zu kurz, auf keinen Fall zu lang reden" (S. 13) verdienen eine Konkretisierung, andererseits sind partiell widersprüchliche Regeln wie "Nicht mehr als 10 Folien für 10 Minuten Vortrag" (S. 66) bzw. "eine Folie sollte 90 Sekunden sichtbar sein" (S. 72) zu pedantisch. Die Anweisung "Thema höchstens in drei bis (höchstens) fünf Unterthemen gliedern" (S. 12) ist nicht nur wegen der Wortwiederholung problematisch (die Autoren halten sich selbst auch nicht konsequent daran). Schließlich entspricht die Aussage "eine Beamer-Lampe kostet über 300 Euro" (S. 71) in den meisten Fällen nicht mehr dem aktuellen Preisniveau (am 4.1.2011 fand ich bei idealo 1763 günstigere und nur 1148 Angebote über € 300, die billigste Lampe gab es für € 5,80!) Trotz dieser Kleinigkeiten hätte ich keine Bedenken, für das insgesamt höchst hilfreiche Werk die Schulnote "sehr gut" zu vergeben.

Roland W. Wagner (sprechen - Zeitschrift für Sprechwissenschaft; Heft 51, 2011, S. 81)