03. November 2011
von A. Kopf

Ich selbst bin Lehrer an einer Realschule plus und unterrichte Gesellschaftslehre. In den Schulbüchern für Gesellschaftslehre findet man natürlich zu allen geschichtlichen Themen Texte und Aufgaben. Um diese zu unterstützen, eignen sich die „Rätselblätter Geschichte“ sehr gut. Zu den Schuljahren 5-10 werden Kopiervorlagen angeboten, die die Schüler sehr gut motivieren, fördern und fordern.
Die Schülerinnen und Schüler werden abwechslungsreich angesprochen. Folgende Aufgabenstellungen werden genutzt und auch immer wieder wiederholt angewendet, so dass die Arbeitsblätter problemlos bearbeitet werden können:
- Lückentexte
- multiple choice Aufgaben
- längere Texte, bei denen die Schülerinnen und Schüler
sorgfältig lesen und verstehen sollen
- Gitterrätsel
- Textbausteine in die richtige Reihenfolge bringen
- Fragespiel: „Was passt nicht“

Die „Rätselblätter Geschichte“ sind eine Sammlung von Kopiervorlagen, auf die man durch die Vielzahl von Themen (von der Antike bis zur Neuzeit) über Jahre hinweg immer wieder zurückgreifen kann.
Durch den spielerischen Charakter der Aufgaben werden die Schülerinnen und Schüler meiner Meinung nach angespornt, die Arbeitsblätter schnellstmöglich zu bearbeiten und die Fragen zu lösen.
Durch das detaillierte Inhaltsverzeichnis muss nach nicht lange suchen, eine bestimmte Kopiervorlage zu einem bestimmten Thema zu finden.
Unterschiedliche Arbeitsaufträge und somit auch unterschiedliche Bearbeitungszeiten, ermöglichen es, die Arbeitsblätter in der Funktion als Einstieg, als Hauptteil oder auch zur Ergebnissicherung zu verwenden.
Die Rätselblätter füllen natürlich kein ganzes Schuljahr, aber um zusätzlich immer wieder etwas Abwechslung in den Unterricht zu bringen, finde ich sie ein sehr gutes Beiwerk zum Gesellschaftslehre-Unterricht.
Natürlich gibt es auch immer einen zeitlichen Aspekt bei Unterrichtsvorbereitungen. Die Lösungen aller Aufgaben sind den Kopiervorlagen beigefügt. So ist es zum einen nicht notwendig, ein Lösungsheft zu kaufen, und zum anderen wird die Unterrichtsvorbereitung sehr leicht gemacht. Gerade dann ist dies sinnvoll, wenn beispielsweise fachfremd unterrichtet wird und man ohnehin auf gute und sinnvolle Hilfen angewiesen ist.