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Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik (SFD)

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Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik (SFD) - Buch

Anna Hobusch, Nevin Lutz, Uwe Wiest

Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik (SFD)

Testverfahren für Grundschulkinder mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache

Das effiziente und bewährte Testverfahren insbesondere für Kinder mit Migrationshintergrund!

Buch, 122 Seiten, DIN A4, inkl. CD, 1. bis 4. Klasse
ISBN: 978-3-403-20059-8
Best.-Nr.: 20059


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Grundschule DaF/DaZ
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Mit diesem bewährten und jetzt komplett überarbeiteten Testverfahren können Sie schnell und sicher feststellen, welche Kinder Förderbedarf in der deutschen Sprache haben – und zwar sowohl bei Schülern, die Deutsch als Erstsprache gelernt haben wie auch bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache.

Mithilfe der darin enthaltenen Testverfahren für jede Klassenstufe erhalten Sie schnell einen Überblick, welche Schüler besonderer Förderung bedürfen.
Neben Tests zur mündlichen Sprachkompetenz, zum passiven Wortschatz und zu speziellen sprachlichen Leistungen bietet das Material Erzählaufgaben zu Bilderfolgen.


Auf den beiliegenden Audio-CDs finden den Wortschatz in den Erstsprachen Albanisch, Englisch, Französisch, Griechisch, Italienisch, Kroatisch/Serbisch, Kurdisch, Persisch, Polnisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch, Tamilisch oder Türkisch überprüfen können. Die Durchführung der Tests erfordert keinerlei Kenntnisse in diesen Sprachen.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Testverfahren für die Klassen 1 bis 4 - Screening und Förderplanung
  • Anleitungen zur Durchführung der Tests
  • Vergleichsstichproben
  • Hinweise zur Auswertung
  • Bildvorlagen

Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik (SFD) ist auch als eBook erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhalt des Buches
Inhalt Übersicht1. SFD - Allgemeine Einführung . 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 5 7
Intentionen der Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik (SFD) . 7 Planung und Entstehung. 9 Die Bestandteile9 Testkonstruktion und Gütekriterien. 12 Pädagogische Verwertung der Ergebnisse . 13 Literatur 15
2. SFD 1 - Tests für das 1. Schuljahr . 17 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 EinführungPraktischer Teil 1: Quantitative Tests mit Vergleichswerten. Praktischer Teil 2: Bildergeschichte - Test der aktiven Sprachverwendung. Angaben über das Kind Bildvorlagen . Testentwicklung17 20 31 40 41 52
3. SFD 2 - Tests für das 2. Schuljahr . 58 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 EinführungHandanweisungen Auswertung . Testergebnisse - Zusammenfassung . Klassen- oder Gruppenliste . Testvorlagen . 58 58 60 67 68 69
4. SFD 3/4 - Tests für das 3. und 4. Schuljahr . 78 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 EinführungHandanweisungen Auswertung . Aktives Sprachverhalten: Bildergeschichte Testergebnisse - Zusammenfassung . Klassen- oder Gruppenliste . Testvorlagen . 78 78 79 89 95 96 97
Anhang: Bildvorlagen109
Inhalte der CDs
Die CDs enthalten die Wortschatztests in verschiedenen Sprachen. CD1: Türkisch, Russisch, Polnisch, Persisch, Kroatisch/Serbisch, Kurdisch, Tamilisch, Spanisch (Teil 1)" CD 2: Spanisch (Teil 2), Englisch, Italienisch, Arabisch, Portugiesisch, Griechisch, Französisch, Albanisch" Hörtext: "Der Nordwind und die Sonne"
Anna Hobusch, Nevin Lutz, Uwe Wiest: Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik (SFD) © Persen Verlag
3

Kundenbewertungen

 Autor: K. Zug | 30.09.2019

Absolut zufrieden, sofort zum downloaden, schnell einsetzbar.

 Autor: S. Kilian | 06.12.2018

Alles spitze!

 Autor: C. Neubauer | 19.08.2018

verlässlich!

 Autor: B. Raab | 30.06.2017

Sprachstandsfeststellung bei Kindern mit nicht deutscher Muttersprache. Leider hat sich die Neuauflage nicht wirklich verbessert, die Zeichnungen sind zwar etwas schöner, aber jetzt ist in einer Schüleraufgabe ein gravierender Fehler.

 Autor: N. Wagner | 30.06.2017

Gut durchzuführender Test

 Autor: B. Palfinger | 02.05.2016

zur Feststellung des Wortschatzes in der Muttersprache und Fremdsprache ausgezeichnet geeignet
für meine flüchtlingskinder

 Autor: B. Braun | 04.03.2016

Einsatz in der Grundschule, sehr gut aufbereitetes Material zum sofortigen Einsatz.

 Autor: E. Pohl | 08.05.2015

empfehlenswert für alle Lehrkräfte, die mit Kindern mit Migrationshintergrund arbeiten

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