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Die visuelle Wahrnehmung trainieren

Sonderpäd. Förderung in der Regelschule
Julia Schäfer

Die visuelle Wahrnehmung trainieren

Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Die visuelle Wahrnehmung: Das Extra für Ihre Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Grundschule!

Kopiervorlagen, lose eingeschweißt, 51 Seiten, DIN A4, 1. Klasse
ISBN: 978-3-403-21026-9
Best.-Nr.: 21026

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Jetzt wird Differenzierung leichter: Die Materialien unserer neuen Reihe "Sonderpädagogische Förderung in der Regelschule" sind besonders klar, einfach und übersichtlich aufgebaut. So ermöglichen Sie Ihren Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, selbstständig zu üben.
Die visuelle Wahrnehmung ist Grundlage für das erfolgreiche Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernen. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf brauchen sehr viel Zeit und vor allem geeignetes Übungsmaterial, um ihre Wahrnehmung ausreichend zu trainieren. Genau das bieten wir Ihnen hier. Alle Materialien wurden speziell für den Einsatz in individuellen Übungsphasen entwickelt und lassen sich sofort differenzierend einsetzen (z. B. im Rahmen der Wochenplanarbeit). Durch einfache, sich wiederholende Aufgabenformate sowie den Einsatz unterstützender Piktogramme wird selbstständiges Üben auch für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf leicht möglich.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Die Aufmerksamkeit und Beobachtungsgabe von Erstklässlern schärfen
  • Figur-Grund-Wahrnehmung
  • Visuelle Differenzierung
  • Wahrnehmungskonstanz
  • Raum-Lage-Orientierung
  • Visuelle Serialität

"Die visuelle Wahrnehmung trainieren" ist auch als E-Book erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Einführung Arbeitsblätter Figur-Grund-Wahrnehmung. Visuelle DifferenzierungWahrnehmungskonstanz . Raum-Lage-Orientierung . Visuelle Serialität. 1 12 21 32 45
Übersicht über verwendete Piktogramme Ankreuzen Anmalen Einkreisen Hinschauen Kleben Strichliste Nachspuren Schneiden Suchen Verbinden Zeichnen Punkt zeichnen Linie zeichnen Form zeichnen

Kundenbewertungen

 Autor: K. Käwel | 14.06.2015

sehr gut als Fördermaterial einsetzbar

 Autor: C. Stowasser | 22.01.2015

auch zum Einsatz in der Ergotherapie geeignet

 Autor: T. Meienberger | 02.12.2013

Zur Förderung von Kindern mit visuellen Schwierigkeiten, auch einsetzbar als Hausaufgaben

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