Details
Lerngruppen im Religionsunterricht sind in der Regel sehr heterogen zusammengesetzt. Die unterschiedliche religiöse Sozialisation der Schüler, verschiedene Vorerfahrungen durch
die Grundschule, aber auch das individuelle Lern- und Leistungsvermögen erschweren einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, so wie ihn die Lehrpläne fordern.
Dieser Band ermöglicht es Ihnen, mithilfe von 10 Fragebögen zu den wichtigsten Themenfeldern im Fach Religion der 5. und 6. Klasse den individuellen Kenntnisstand eines jeden Schülers zu ermitteln. Durch diese zuverlässige Erfassung der Lernausgangslage können Sie den Unterricht sehr viel genauer planen, die Lehrplanvorgaben erfüllen und die Schüler individuell fördern.
- Der Weg zu kompetentem Religionsunterricht
- Mittels Fragebögen den Kenntnisstand jedes einzelnen Schülers ermitteln
- Jesus
- Gleichnisse
- Christliche Feste
- Die Schöpfung
- Die Funktion der Kirchen
"Lernstände ermitteln: Religion 5./6. Klasse" ist auch als E-Book erhältlich.
Inhaltsverzeichnis
Einführung . 4
Den Lernstand zu 10 Themen des Religionsunterrichtes der Klassen 5/6 ermitteln
1. Jesus7 2. Gleichnisse . 12 3. Die Bibel 18 4. Christliche Feste . 22 5. David. 28 6. Die ersten Christen. 31 7. Die Schöpfung. 35 8. Kirchen . 40 9. Beten. 45 10. Miteinander . 51
Anhang
Lösungen58 Quellenverzeichnis. 64
Ruth Hildebrand-Mallitsch: Lernstände ermitteln: Religion 5./6. Klasse © Persen Verlag, Buxtehude
3
Einführung . 4
Den Lernstand zu 10 Themen des Religionsunterrichtes der Klassen 5/6 ermitteln
1. Jesus7 2. Gleichnisse . 12 3. Die Bibel 18 4. Christliche Feste . 22 5. David. 28 6. Die ersten Christen. 31 7. Die Schöpfung. 35 8. Kirchen . 40 9. Beten. 45 10. Miteinander . 51
Anhang
Lösungen58 Quellenverzeichnis. 64
Ruth Hildebrand-Mallitsch: Lernstände ermitteln: Religion 5./6. Klasse © Persen Verlag, Buxtehude
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Die Schülerinnen und Schüler haben durch die Überprüfungen erkannt, dass sie längst nicht so viel über Religion wissen wie sie dachten.
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