Meine Mitmenschen und ich

Lerngruppen im Religionsunterricht sind in der Regel sehr heterogen zusammengesetzt. Die unterschiedliche religiöse Sozialisation der Schüler, verschiedene Vorerfahrungen durch die Grundschule, aber auch das individuelle Lern- und Leistungsvermögen erschweren einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, so wie ihn die Lehrpläne fordern.
Dieser Fragebogen beinhaltet 14 Fragen rund um eines der wichtigsten Themenfelder des Fachs Religion der 5. und 6. Klasse - das Miteinander. Vielfältige Aufgabentypen wie z.B. ein Cluster erstellen, den Bezug zum Christentum herzustellen oder Bilder zu interpretieren, ermöglichen es den individuellen Kenntnisstand eines jeden Schülers zu ermitteln. Durch diese zuverlässige Erfassung der Lernausgangslage können Sie den Unterricht sehr viel genauer planen, die Lehrplanvorgaben erfüllen und die Schüler individuell fördern.