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Logicals für den Englischunterricht - 5./6. Klasse

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Jessica Gherri

Logicals für den Englischunterricht - 5./6. Klasse

Rätsel für die 5./6. Klasse in zwei Differenzierungsstufen

Mit 35 motivierenden Logicals den englischen Wortschatz trainieren und das Leseverstehen fördern!

Buch, 112 Seiten, DIN A4, 5. und 6. Klasse
ISBN: 978-3-403-23158-5
Best.-Nr.: 23158

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Neben der kommunikativen, verbalen Ebene sollen im Englischunterricht auch rezeptive Fähigkeiten wie das Leseverstehen geschult werden.


Abgestimmt auf den Entwicklungsstand der Schüler in der 5. und 6. Klasse fördert dieses Unterrichtsmaterial die Denk-, Konzentrations- und Lesefähigkeit in spielerischer Rätselform. Die Logicals in zwei Differenzierungsstufen decken vielfältige Themen ab und können durch Ausmalen, eigenständiges Zeichnen oder in Tabellenform gelöst werden. So kann spielend neues Vokabular zu den jeweiligen Themenbereichen erlernt und bereits eingeführtes Wortmaterial geübt werden.
Die Logicals sind mit einem Lösungsteil ausgestattet und als Einstieg, zur Vertiefung oder auch bei Stations- und Gruppenarbeit einsetzbar.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Die englische Sprache spielerisch vermitteln
  • Mit Rätseln die Konzentrations- und Lesefähigkeit fördern
  • Logicals in zwei Differenzierungsstufen

"Logicals für den Englischunterricht" ist auch als E-Book erhältlich.

Kundenbewertungen

 Autor: I. Christen | 31.12.2018

*****

 Autor: M. Fischert | 14.09.2018

Ich verwende es in Doppelstunden zur Abwechslung oder Vertretungsstunden

 Autor: D. Steichert | 13.08.2016

Die Logicals können auch als Unterrichtseinstieg in den höheren Klassen verwendet werden. Nur bedingt für die 5./6. Klasse, da Sprachniveau hoch ist.

 Autor: E. Oeschger | 05.11.2014

Für Franzmuffel zum Aufmuntern und als Zwischendurch- und Freiarbeitsmaterial.Sie sind klar und verständlich und lösbar.

 Autor: M. Prill | 14.04.2014

Ich verwende das Material als Reserve für schneller SuS und für Vertretungsstunden.

 Autor: M. Wolter | 29.08.2012

Genau richtig, um beide Gehirnhälften gleichzeitig zum Arbeiten zu bringen. Die schwereren Versionen habe ich mit Erfolg (positive Rückmeldung der SchülerInnen) auch am Gymnasium zu Beginn der 9 eingesetzt.

 Autor: R. Vlasak | 29.08.2012

Ein tolles, abwechslungsreiches und motivierendes Training für die Schüler/innen der 5. und 6. Schulstufe mit ausgezeichneten Möglichkeiten für die innere Differenzierung.

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