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Hörspiele im Deutschunterricht

Maria Heuermann, Mirja Kekeritz

Hörspiele im Deutschunterricht

Von der Idee zum fertigen Produkt - eine praktische Anleitung zum medialen Gestalten von Texten

Sprechspiele, Geräuschrezepte, Regieplan: Alles, was Sie für die einfache Produktion eines Hörspiels benötigen!

Buch, 82 Seiten, DIN A4, 3. und 4. Klasse
ISBN: 978-3-403-23422-7
Best.-Nr.: 23422

19,95 €*
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Achtung, Aufnahme! Das ist Deutschunterricht, der Schülern Spaß macht! Mit der Produktion eines eigenen Hörspiels werden die Schüler auf motivierende Weise nicht nur im Bereich der Medienkompetenz gefördert, sondern setzen sich ganz nebenbei mit den Kernkompetenzen des Deutschunterrichts "Schreiben, Sprechen und Zuhören" auseinander. Alle Materialien liefern Ihnen die Grundbausteine einer sprachlichszenischen Textgestaltung: Von der ersten Idee bis zum fertigen Produkt! Die Schüler werden schrittweise an das bewusste Sprechen, den Einsatz von Geräuschen und das Schreiben eines Regieplans herangeführt.
Die Umsetzung gelingt Ihnen mit diesem Rundum-Paket kinderleicht!
Eine exemplarische und komplett ausgearbeitete Unterrichtsreihe bietet alle nötigen Materialien, um mit Schülern ein Gruselhörspiel zu erstellen.
Sprechübungen, Blanko-Vorlagen, Arbeitsblätter und technische Hinweise ermöglichen gleichermaßen die Gestaltung und Vertonung einer anderen Textsorte.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Hörspiel ist nicht gleich Hörspiel
  • Die Geschichte unseres Hörspiels
  • Der Regieplan
  • Sprechen will gelernt sein
  • Verschiedene Sprechweisen
  • Geräusche produzieren

"Hörspiele im Deutschunterricht" ist auch als E-Book erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorwort EinleitungWegweiser (Umgang mit den Materialien)Beobachtungskriterien (Leistungsbewertung). Unterrichtsverlauf.
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Sequenz 1: Hörspiel ist nicht gleich Hörspiel! 1. Verlaufsplanung (für den Klassenraum) 2. Lesetext (Geschichten zum Hören) Sequenz 2: Wir lernen die Geschichte unseres Hörspiels kennen! 3. Gruselgeschichte (Vorlesetext). 4. Hörauftrag (Geschichte) . 5. Gruselgeschichte (Bilder der Charaktere). 6. Figuren-Plakat (Auftragskarte)7. Eigene Figuren entwickeln. Sequenz 3: Der Regieplan - Wer spricht wann was? 8. Rollenverteilung (Auftragskarte)9. Gruselgeschichte (Lesetexte) 10. Gruselgeschichte (Regiepläne). 11. Regieplan (Blanko-Vorlage) . 12. Gruppenfunktionen 13. Lesetext (Stimme macht Stimmung). Sequenz 4: Sprechen will gelernt sein! 14. Sprechspiel (So kannst du mit der Stimme spielen!)15. Kriterien (Sprechen) Sequenz 5: Hörst du, wer da spricht? Wir arbeiten verschiedene Sprechweisen in unseren Regieplan ein! 16. Sprechblasen (Sammeln von Stimmungsadjektiven)17. Sprechübung (Kennst du diese Stimmung?) 18. Stimme (Auftragskarte) . Sequenz 6: Den Geräuschen auf der Spur! 19. Gruselgeschichte (Geräusche produzieren) . 20. Geräuschebox Sequenz 7: Einmal Geräusch bitte! 21. Geräusche (Auftragskarte). 22. Kriterien (Geräusche)Sequenz 8: Generalprobe - Wir üben für die Aufnahme 23. Übungsheft Sprechen. 24. Generalprobe (Auftragskarte) 25. Reflexionskarten.
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Text- und Grafikverzeichnis
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Maria Heuermann / Mirja Kekeritz: Hörspiele im Deutschunterricht © Persen Verlag
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Kundenbewertungen

 Autor: A. Sturm | 15.10.2015

Das Thema ist umfassend und vollständig mit passendem Material ausgestattet. Es lässt sich sofort im Unterricht einsetzen. Zum ersten mal habe ich eine Unterrichtshilfe, die ich ohne Änderungen übernehmen kann.
Die Kompetenzerweiterungen, die hier im Zentrum stehen, kommen im normalen Unterricht oft zu kurz. Hier kann man diese guten Gewissens fördern.
Ein absolut empfehlenswertes Buch.

 Autor: S. Kiehne | 18.08.2014

Sehr gutes und praxisorientiertes Buch.

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