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Aufsätze planen, schreiben, überarbeiten - Kl. 4

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Katrin Sahlmann

Aufsätze planen, schreiben, überarbeiten - Kl. 4

Systematisches Aufsatztraining mit Bewertungshilfen

Ihr kompletter Aufsatz-Werkzeugkasten für die 4. Klasse - inkl. CD mit veränderbaren Worddateien!

Buch, 78 Seiten, DIN A4, inkl. CD, 4. Klasse
ISBN: 978-3-403-23482-1
Best.-Nr.: 23482

24,95 €*
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Wie führe ich die Schüler Schritt für Schritt zum eigenen Text, ohne dass sie die Freude am Schreiben verlieren? Wie kann ich die Schüler dazu bringen, ihren Aufsatz sinnvoll zu überarbeiten? Welche Kriterien für die Überarbeitung können Viertklässler bewältigen? Wie markiere ich die Fehler in den Textentwürfen, ohne die Kinder zu überfordern?
Dieser Band liefert Ihnen praxiserprobte Materialien zur Planung, Erstellung und Bewertung von Aufsätzen in der vierten Klasse. Zu beispielhaften Textsorten aus den Lehrplanbereichen Erzählen, Berichten, Argumentieren und dem Verfassen kreativer Texte, gibt es neben einer detaillierten Unterrichtsplanung für die Lehrerhand einen kleinschrittigen Übungsteil für die Schüler ? mit Vorlagen zu idealtypischen Mustern, Beispielüberarbeitungen, Checklisten für die Überarbeitung des ersten Entwurfs sowie altersgemäß formulierten Bewertungskriterien und einer transparenten Punkteverteilung.
Das große Plus: Die Begleit-CD ermöglicht es Ihnen, alle Arbeitsblätter sowie Bewertungsraster und Checklisten auf die individuelle Lernsituation anzupassen.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Unterrichtsmaterial zum systematischen Aufsatztraining
  • Erlebnisse aufschreiben (Erzählen)
  • Einen Bericht schreiben
  • Einen förmlichen Brief schreiben (Argumentieren)
  • Ein Rezept schreiben ( Beschreiben)

"Aufsätze planen, schreiben, überarbeiten" ist auch als E-Book erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis Vorwort . 4
I.
1. 2. 3.
Zur Einführung
Einordnung in den Lehrplan und methodische Hinweise5 Der Themeneinstieg: "Gestatten, wir sind die Aufsatzmonster!". 8 Vorübungen - Monstertraining 11
II.
1. 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.3 1.4 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4. 4.1 4.2 4.3 4.3.1 4.3.2 4.4 4.5
Systematisches Aufsatztraining - Hinweise und Materialien
Erlebnisse aufschreiben (Erzählen). Übersicht zur Einheit . Erlebnisse aufschreiben. Vorbemerkungen zur Portfolio-Methode Erlebnisse im Portfolio aufschreiben und sammeln. Fachdidaktische Ergänzungen zur schriftlichen Erzählung . Erzählungen planen ("roter Faden") Erlebnisse überarbeiten: Überarbeitungstipps und Rückmeldebogen mit Bewertungsgrundlage . Einen Bericht schreiben (Berichten). Übersicht zur Einheit . Einen Bericht planen: Aufbau und Merkmale von Berichten. Einen Bericht schreiben: Probetexte schreiben. Übungen zum Präteritum und zur sachlichen Sprache Einen Bericht überarbeiten Aufsatz: einen "Bericht" schreiben . Einen förmlichen Brief schreiben (Argumentieren) . Übersicht zur Einheit . Aufbau von ArgumentenEinen Brief planen: Aufbau und Merkmale von förmlichen Briefen . Einen Brief verfassen und überarbeiten . Einen Brief als Aufsatz schreibenNachbereitung Aufsatz (Fehlerbesprechung und Nachbereitung im Grammatik-Unterricht). Ein Rezept schreiben (Beschreiben). Übersicht zur Einheit . Vorübungen Beschreibung (mündliche Anweisungen) Ein Rezept planen Aufbau und Merkmale eines RezeptesBeispiel für ein Rezept Rezepte schreiben und überarbeiten Aufsatz "Rezept" 16 16 16 16 17 18 19 22 25 25 27 27 27 34 34 38 38 39 49 49 49 50 68 68 68 69 69 69 72 72
Textquellenverzeichnis 78
Inhaltsübersicht CD
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Bildkarten zu den drei Aufsatzmonstern Bearbeitbare Word-Dateien zu Arbeitsblättern, Merkblättern, Überarbeitungstipps, Aufsatzvorlagen und Bewertungsgrundlagen Lösungen zu den Arbeitsblättern
Katrin Sahlmann: Aufsätze planen, schreiben, überarbeiten. Systematisches Aufsatztraining mit Bewertungshilfen - 4. Klasse © Persen Verlag
3

Kundenbewertungen

 Autor: K. Bösinger | 21.03.2017

- sehr gut einsetzbar
- gut zur Differenzierung geeignet

 Autor: S. Sauer | 01.09.2015

Ich habe bereits die Ausgabe für die 3. KLasse und finde die Punkteverteilung sehr gut. Für unsere Referendare ein sehr wichtiger Anhaltspunkt, um einigermaßen objektiv zu beurteilen.

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