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Sinnentnehmendes Lesen üben: Textebene

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Julia Rosendahl

Sinnentnehmendes Lesen üben: Textebene

Lesekompetenz von Anfang an

Das umfassende Material zur Entwicklung der Lesekompetenz von der Satz- zur Textebene!

Buch, 83 Seiten, DIN A4, 2. bis 5. Klasse
ISBN: 978-3-403-23502-6
Best.-Nr.: 23502

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Mit diesen Materialien schaffen Schüler endlich den Sprung vom sinnentnehmenden Lesen auf der Satzebene zum sinnentnehmenden Lesen auf der Textebene. Wie schon die beiden Vorgängertitel "Sinnentnehmendes Lesen üben: Wortebene ?Satzebene" bietet auch dieser Band eine flexibel einsetzbare Lesekartei in drei Differenzierungsstufen sowie dazu passende Arbeitsblätter zum vertieften Üben. Sie können damit ganz individuell auf die Lernstände der Schüler eingehen und sie dabei unterstützen, Ihre Lesekompetenz Schritt für Schritt weiterzuentwickeln.
Alle Lesetexte werden mit dazu passendem Bildmaterial angeboten - so wird der Leseprozess unterstützt und Ihre Schüler werden durch die ansprechenden Zeichnungen zusätzlich zum Lesen motiviert.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Lesekartei (Lesestufe 1-3)
  • Arbeitsblätter (Lesestufe 1-3): Welches Bild passt zur Geschichte?
  • Welcher Satz ist richtig?
  • Bringe die Bilder in die richtige Reihenfolge
  • Finde die passende Überschrift
  • Finde den Fehler (Zwillingstexte)

"Sinnentnehmendes Lesen üben: Textebene" ist auch als E-Book erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. KonzeptionAufbau des Heftes . Arbeit mit dem Material . 4 4 5
2. Lesekartei. Übersichtspläne und LesepassÜbersicht Lesetexte der Kartei. Lesekartei Stufe 1 . Lesekartei Stufe 2 . Lesekartei Stufe 3 .
6 6 8 9 19 29
3. Lösungen Lesekartei .
39
4. Arbeitsblätter Lesestufe 1Lesestufe 2Lesestufe 3
54 54 64 74
Julia Rosendahl: Sinnentnehmendes Lesen üben - Textebene © Persen Verlag
3

Kundenbewertungen

 Autor: B. Hopf-Janner | 19.03.2017

Ansprechendes Material

 Autor: J. Salmen | 21.10.2016

-kindgerechte und nicht zu lange Texte
-Differenzierungsmöglichkeiten
-teilweise im DAZ einsetzbar

 Autor: C. Schmid | 25.09.2016

gut einsetzbar

 Autor: H. Gondesen | 22.01.2016

Ich verwende es im Förderunterricht (wie auch die Übungshefte zur Wort- und zur Satzebene). Es eignet sich gut zum Lesetraining, wird von den Kindern gern bearbeitet weil es eine ritualisierte Herangehensweise ermöglicht und dabei nicht langweilig wird. Die Gestaltung ist übersichtlich und klar.

 Autor: M. Groß | 04.12.2015

Super Reihe. Problemlos im Unterricht einsetzbar.

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