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Auditive Wahrnehmung

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Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht
Julia Rosendahl

Auditive Wahrnehmung

Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht

Das umfassende Übungsmaterial zur Förderung der auditiven Wahrnehmung - einfach, kleinschrittig und differenziert!

Buch, 82 Seiten, DIN A4, inkl. CD, 1. Klasse/Vorschule
ISBN: 978-3-403-23635-1
Best.-Nr.: 23635

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Eine gute auditive Wahrnehmungsfähigkeit - die Fähigkeit, Gehörtem Informationen zu entnehmen und wichtige von unwichtigen auditiven Reizen zu unterscheiden - hat für den Schulalltag und natürlich auch für das alltägliche Leben der Schüler eine große Bedeutung. Leider haben aber viele Kinder damit zu Beginn ihrer Schulzeit noch große Schwierigkeiten.
Dieses klar und kindgerecht gestaltete Material ermöglicht es Ihren Schülern, erfolgreich und mit Freude ihre auditive Wahrnehmung zu trainieren. Die Kinder spuren passende Bilder zu gehörten Geräuschen nach, malen Bildfolgen zu gehörten Wortfolgen an, befolgen gehörte Anweisungen bei Störgeräuschen, lösen Zuhörlogicals u. v. m. Auf den beiliegenden CDs befindet sich eine große Menge an Audio-Material zur Bearbeitung der Arbeitsblätter.
Jedes Arbeitsblatt wird in zwei Differenzierungsstufen angeboten: So können Sie leicht die individuellen Lernvoraussetzungen Ihrer Schülerinnen und Schüler berücksichtigen.

Beispielhafte Inhalte der Audio-CD:

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Abwechslungsreiche Unterrichtsmaterialien zum Thema auditive Wahrnehmung
  • Auditive Identifikation / Auditive Differenzierung
  • Auditive-Figur-Grund-Wahrnehmung
  • Auditive Merkfähigkeit / Auditives Gedächtnis
  • Hörverständnis
  • Phonologische Bewusstheit

"Auditive Wahrnehmung" ist auch als E-Book erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Einführung . Arbeitsblätter (in zwei Differenzierungsstufen) 1. Auditive Identifikation / Auditive DifferenzierungGeräuschen Farben zuordnenZu Geräuschen passende Bilder anmalenHör-Memo-Spiel . Bildausschnitte zu Geräuschen aufklebenZahlen zu Geräuschen ankreuzen . Bildkarte zu Signalwort hochhalten. 2. Auditive Figur-Grund-Wahrnehmung Bilder zu Geräuschen nachspuren/malen (bei Störgeräuschen) . Bilder zu Geräuschen ankreuzen (bei Störgeräuschen)Gehörte Anweisungen befolgen (bei Störgeräuschen) . 3. Auditive Merkfähigkeit / Auditives Gedächtnis Bildfolgen zu gehörten Wortfolgen anmalen . Bilder in gehörter Reihenfolge verbinden . Gehörte Farbfolgen malen . Bildkarten in gehörter Reihenfolge aufklebenGehörte Zahlenfolgen aufschreibenNicht gehörte Wörter einkreisen . Nicht gehörte Geräusche einkreisen . Fehler in Wortfolgen ankreuzen . 4. HörverständnisGehörte Anweisungen umsetzen . Bild nach gehörten Anweisungen anmalen Zuhörlogical: Bildkarten an richtiger Stelle aufkleben . Zuhörlogical: Kästchen richtig gestalten. Zuhörlogical: Bilder richtig anmalen. Weg nach gehörter Anweisung einzeichnen . Bilder zu gehörter Geschichte ankreuzenFragen zu gehörter Geschichte beantworten 5. Phonologische Bewusstheit. Reimwörter zuordnenSilbenanzahl bestimmen Gleiche Anlaute anmalen. Gleiche Anlaute verbindenGleiche End- und Anlaute zuordnen. Wortlängen vergleichen . Ähnliche Wörter unterscheiden . Übersicht CDs (Trackliste der Audiodateien)
Julia Rosendahl: Auditive Wahrnehmung © Persen Verlag
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Kundenbewertungen

 Autor: A. Schessni | 30.11.2016

Würde ich jederzeit wieder bestellen; ansprechende Übungen.

 Autor: F. Fass | 28.11.2016

Produkt sehr gut. Schnelle Lieferung

 Autor: N. Dietz | 17.10.2016

Immer mehr Kindern fällt es schwer die auditive Analyse bei Wörtern durchzuführen. Bei diesen Aufgaben gibt es einfache, motivierende Aufgaben, die die auditive Wahrnehmung auf sehr geringem Niveau schulen. Sehr gut auch bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf einsetzbar.

 Autor: R. Lehmann | 13.09.2016

- für unsere geistig behinderten Schüler
- gute Qualität

 Autor: A. Schneider | 24.07.2016

viele gute Übungen

 Autor: N. Kolek | 03.03.2016

Umsetzbare und unkomplizierte Übungen

 Autor: S. Moser | 17.02.2016

Einsatz in Vorschule und 1. Klasse, Förderunterricht

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