Details
Um Sprachkompetenz zu entwickeln, sind grammatische Kenntnisse unabdingbar und müssen immer wieder eingeübt werden.
Diese Kopiervorlagen sind zielgenau einsetzbar: Die Grundlagen der Grammatik in Klasse 6 sind ihr zentrales Thema. Die wiedererkennbare Struktur der Arbeitsblätter ermöglicht einen schnellen und unkomplizierten Einstieg in die Arbeit, sodass die Schülerinnen und Schüler selbstständig üben und ihre Arbeitsergebnisse mithilfe der Selbstkontrolle überprüfen können.
- Aus Adjektiven abgeleitete Verben
- Zeitformen
- Modalverben
- Synonyme
- Sprichwörter
- Wörter aus dem Englischen
Inhaltsverzeichnis
1
Zusammengesetzte Wörter Aus Verben abgeleitete Nomen mit verschiedenen Endungen
4
1
20
Objekte im Dativ oder Akkusativ20 Adverbiale Bestimmung oder Objekt?. 21 Adverbien22
24
2
2
21
3
Aus Adjektiven abgeleitete Nomen mit verschiedenen Endungen3 Aus Adjektiven abgeleitete Verben
22
5
6
23
Wortfamilien 23
5
25 26
7
27 8
28
Wortfelder . 27
Verben mit Vorsilben . Verben mit Vorsilben und Verbzusatz .
8
29
9
9
30
Synonyme - Wörter mit ähnlicher Bedeutung . 30 Antonyme - Wörter mit gegensätzlicher Bedeutung. 31 Homonyme - Wörter mit mehreren Bedeutungen. 32 Sprichwörter 33 Redewendungen mit Herz und Hand34 Redewendungen mit Pflanzen und Tieren . 35 Fremdwörter 36 Neue und altbekannte Wörter aus dem Englischen . 37 Lösungen38
10
Zeitformen (1) - Präsens, Präteritum, Perfekt, Futur . 10 Zeitformen (2) - Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur . 11 Aktiv oder Passiv?. 12
31
11
32
12
33 13 14
Die Hilfsverben haben, sein und werden 13
34
15
Modalverben. 15 Eine Präposition - zwei Fälle16 Artikel im Dativ oder Akkusativ17 Personalpronomen in verschiedenen Fällen 18 Anredepronomen in Briefen. 19
35
16
17
36
18
37
19
Das bedeuten die Symbole auf den Arbeitsblättern:
Für diese Aufgabe werden Lineal und Bleistift benötigt. Bei dieser Aufgabe wird gemalt.
Anspruchsvolle Aufgabe
Die Aufgabe wird ins Heft geschrieben.
Informationen, die man sich merken oder beachten sollte
Heiner Müller: Einfache Grammatikblätter mit Selbstkontrolle - 6. Klasse, Bd. 452 © Persen Verlag GmbH, Buxtehude
1
Zusammengesetzte Wörter Aus Verben abgeleitete Nomen mit verschiedenen Endungen
4
1
20
Objekte im Dativ oder Akkusativ20 Adverbiale Bestimmung oder Objekt?. 21 Adverbien22
24
2
2
21
3
Aus Adjektiven abgeleitete Nomen mit verschiedenen Endungen3 Aus Adjektiven abgeleitete Verben
22
5
6
23
Wortfamilien 23
5
25 26
7
27 8
28
Wortfelder . 27
Verben mit Vorsilben . Verben mit Vorsilben und Verbzusatz .
8
29
9
9
30
Synonyme - Wörter mit ähnlicher Bedeutung . 30 Antonyme - Wörter mit gegensätzlicher Bedeutung. 31 Homonyme - Wörter mit mehreren Bedeutungen. 32 Sprichwörter 33 Redewendungen mit Herz und Hand34 Redewendungen mit Pflanzen und Tieren . 35 Fremdwörter 36 Neue und altbekannte Wörter aus dem Englischen . 37 Lösungen38
10
Zeitformen (1) - Präsens, Präteritum, Perfekt, Futur . 10 Zeitformen (2) - Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur . 11 Aktiv oder Passiv?. 12
31
11
32
12
33 13 14
Die Hilfsverben haben, sein und werden 13
34
15
Modalverben. 15 Eine Präposition - zwei Fälle16 Artikel im Dativ oder Akkusativ17 Personalpronomen in verschiedenen Fällen 18 Anredepronomen in Briefen. 19
35
16
17
36
18
37
19
Das bedeuten die Symbole auf den Arbeitsblättern:
Für diese Aufgabe werden Lineal und Bleistift benötigt. Bei dieser Aufgabe wird gemalt.
Anspruchsvolle Aufgabe
Die Aufgabe wird ins Heft geschrieben.
Informationen, die man sich merken oder beachten sollte
Heiner Müller: Einfache Grammatikblätter mit Selbstkontrolle - 6. Klasse, Bd. 452 © Persen Verlag GmbH, Buxtehude
Pressestimmen
"[...] Alles in allem liegen hier abwechslungsreiche und durch ihre Aufgabenstellung motivierende Arbeitsblätter für Schüler der sechsten Klasse als ansprechende Kopiervorlagen vor, die gerade angehenden Deutschlehrern zu empfehlen sind, aber auch jenen, die Abwechslung in ihr bisher verwendetes System bringen wollen."
Julia, roterdorn.de
Kundenbewertungen
Die Blätter sind schnell einsetzbar und müssen nicht großartig erklärt werden. Gut auch zur quantitativen Differenzierung.
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