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Lernzielkontrollen Erdkunde

Lernzielkontrollen
Lars Gellner, Cathrin Spellner

Lernzielkontrollen Erdkunde

Tests in zwei Differenzierungsstufen

So überprüfen Sie einfach und effektiv den Leistungsstand der Schüler im Fach Erdkunde!

Buch, 96 Seiten, DIN A4, 5. bis 10. Klasse
ISBN: 978-3-8344-3194-3
Best.-Nr.: 3194

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Wie fit sind meine Schüler wirklich in Erdkunde? Können sie sich mithilfe von Karten orientieren oder ein Klimadiagramm auswerten? Wissen sie, wie Tageszeiten und Jahreszeiten entstehen? Oder was sich hinter dem Schlagwort Globalisierung verbirgt? Mithilfe dieser Lernzielkontrollen können Sie sich einen genauen Überblick über den Leistungsstand Ihrer Klasse verschaffen und herausfinden, wo noch Nachholbedarf besteht. Die Tests für die Klassen 5-10 berücksichtigen die wichtigen Themen des Lehrplans und liegen jeweils in zwei Differenzierungsstufen vor. Die Aufgaben der Tests eignen sich zudem zum Üben und Wiederholen oder zur Vorbereitung auf Klassen- und Abschlussarbeiten. Lösungsseiten erleichtern die schnelle Kontrolle.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Das Sonnensystem
  • Orientierung in Deutschland
  • Der tropische Regenwald
  • Kräfte der Erde
  • Weltwirtschaft und Globalisierung
  • Die Europäische Union

"Lernzielkontrollen Erdkunde" ist auch als E-Book erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorwort

4 5
Einleitung
.
Klasse 5/6
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Kartenverständnis . Orientierung in DeutschlandLebensraum Küste . Gebirge und Flüsse - Natürliche Grenzen in Deutschland . Industrie in Deutschland Planet Erde. Das Sonnensystem . 6 10 16 20 24 28 32
Klasse 7/8
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Ökosysteme - Der Tropische Regenwald . Unterschiedliche Lebensbedingungen . Kräfte der Erde . Vom Wetter zum Klima . Klimadiagramme auswerten und erstellenTageszeiten - Jahreszeiten - Gezeiten Eine Tabelle auswerten - Bevölkerung in Deutschland . 36 40 44 46 49 53 56
Klasse 9/10
15. 16. 17. 18. 19. 20. Die Europäische UnionWeltwirtschaft und Globalisierung . Weltprobleme im 21. JahrhundertProbleme und Chancen von Entwicklungsländern. Ballungsräume - Ein Problem?. Klimaveränderungen . 58 62 65 69 73 75
Lösungen

78 96
Bildnachweis
.

Kundenbewertungen

 Autor: E. Rohde | 29.09.2016

Gute Diagnose des Standes der einzelnen SchülerInnen. Sehr gute Differenzierung. Verbesserung: drei Niveaustufen, orientiert an Niveaus des Bildungsplanes (G, M, E)

 Autor: G. Illing | 07.03.2012

Das Material ist eine wertvolle Ergänzung für den Unterricht. Besonders hervorzuheben sind die Differenzierungsstufen. Ich nutze sie zur Kontrolle des Erlernten. Ebenso hilfreich ist es in Vertretungsstunden.

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