Details
Wie wahrscheinlich ist es, beim Spiel eine Sechs zu würfen? Wie sicher ist ein Hauptgewinn? Mit welcher Wahrscheinlichkeit fällt die Münze auf "Kopf" oder "Zahl"? Mit diesen und ähnlichen Fragen verschaffen die leicht verständlichen Aufgaben des Bandes Grundschülern einen Zugang zur Stochastik. Dabei sind die Aufgaben so konzipiert, dass sich die Kinder spielerisch mathematische Inhalte durch eigenständiges Experimentieren erschließen und Problemlösungs-Strategien trainieren. So wird sichergestellt, dass die Schüler die von den Bildungsstandards geforderten Kompetenzen erwerben.
Inhaltliche Schwerpunkte- Einführung: Lebenswirklichkeit und Bildungsstandards
- Kompetenzbereich Wahrscheinlichkeit
- Münzen werfen
- Lose ziehen
- Würfelspiel mit zwei Würfeln
- Augensummen-Spiel
- Stechen für Fortgeschrittene
"Bildungsstandards Mathematikunterricht - 2.-4. Klasse" ist auch als E-Book erhältlich.
1 Einführung
Wahrscheinlichkeit, Lebenswirklichkeit und Bildungsstandards Fachliche Orientierung . Empfehlungen zur Zielsetzung und Gestaltung des Mathematikunterrichts im Kompetenzbereich Wahrscheinlichkeit Übersicht über Bildungsstandards
4 5 6 8
2 Ausführliche Unterrichtseinheiten
UE 1 UE 2 UE 3 UE 4 Münzen werfen Glück oder Pech beim Würfeln - gibt es das?. Lose ziehen.
9 14 16
Wer will schon Regenwetter im Urlaub? 20
3 Spiele
Spiel 1 Würfelspiel mit zwei Würfeln . Spiel 2 Augensummen-Spiel. Spiel 3 Augenprodukte-Spiel. Spiel 4 Plättchen ziehen. Spiel 5 Schnell-ans-Ziel-SpielSpiel 7 Würfelspiel mit einem Prisma
23 25 30 33 37 42
Spiel 6 Stechen für Fortgeschrittene . 40
4 Mathematische Untersuchungen und Zufallsexperimente zu Spielen
MU 1 MU 2 MU 3 MU 4 MU 5 Glück oder Pech beim Würfeln. 44 Verschiedene Kreisel. Augensummen-Spiel. Augenprodukte-Spiel. Stechen für Fortgeschrittene .
51 66 69 72
3
Pressestimmen
"Praktikabel, durchdacht und solide."
Grundschule Mathematik, Nr. 32
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