Details
Diese einfachen Lesetexte wecken bei den Schülern die Lust am Lesen. Zehn spannende Erlebnisberichte aus einem Jugendcamp sprechen die Schüler direkt in ihrer Lebenswelt an und sind auf einfachstem Leseniveau gehalten. Die Texte werden in zwei Differenzierungsstufen angeboten und werden so den individuellen Bedürfnissen der Schüler gerecht. Zur weiterführenden Auseinandersetzung bietet das Buch zusätzlich Aufgaben zum Textverständnis sowie zur Wortschatzarbeit.
Der Band enthält neben den zehn Lesetexten auch Kreuzworträtsel, Suchsel sowie Wortkarten zu Lernwörtern.
Kundenbewertungen
Tolle Alternative zu einer Lektüre im inklusiven Unterricht.
Entspricht den Vorstellungen der Lehrer!
Super für junge Leser
Dieses Material halte ich für sehr wertvoll!
Auch für 3. Klässler schon einsetzbar, die Schwierigkeiten mit dem Lesen und Rechtschreiben haben. In einem bestimmten Kontext sehr zu empfehlen!
Der Text und die Bearbeitung sind für geistig behinderte Jugendliche gut geeignet und altersentsprechend.
Super Material!
Ich habe das Literaturprojekt mit einem starken Deutschband der 8. Klassen einer Förderschule GE durchgeführt.
Das Material ist für zwei verschiedene Lernniveaus gestaltet - zum Einen mit mehr Text (inkl. wörtlicher Rede, Sätze aus mehreren Satzteilen) und Arbeitsaufträgen zum sinnentnehmenden freien Schreiben und zum Anderen mit weniger Text gleichen Inhalts (keine wörtliche Rede, kurze Sätze) und Arbeitsaufträgen zum sinnentnehmenden Lesen à la multiple choice. Weitere Arbeitsaufträge sind Lückentexte, Kreuzworträtsel und Suchsel. Das Buch enthält viele Bilder zu den jeweiligen Kapiteln, so dass vor dem Lesen bereits Vorannahmen über den Textinhalt gebildet werden können. Die Texte waren thematisch der Altersgruppe (15-16) gut angepasst, meine Schüler fanden sie sehr interessant, konnten sich mit ihnen indentifizieren und auch die Arbeitsblätter sind ansprechend und einfach gestaltet, so dass die Schüler nach kurzer Erklärung selbständig mit ihnen umgehen konnten.
Endlich mal Unterrichtsmaterial, das man ohne weitere Modifikationen 1:1 an einer Förderschule GE umsetzen kann!
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