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Trainingsprogramm Lesekompetenz - 3.Klasse

Karin Hohmann

Trainingsprogramm Lesekompetenz - 3.Klasse

Texterschließung, Hausaufgaben, Tests - so wird nachhaltig Lesekompetenz aufgebaut!

Buch, 91 Seiten, DIN A4, 3. Klasse
ISBN: 978-3-8344-3562-0
Best.-Nr.: 3562

19,95 €*
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Richtige Aussagen erkennen, Bilder und Sätze vergleichen oder Informationen finden - bei allen 11 Einheiten zur Entwicklung von Lesekompetenz geht es darum, Texte zu verstehen, sie zu bewerten und zu nutzen. Zu jedem Aufgabenbereich bietet der Band gezielte Übungsseiten, ein Drei-Tage-Training - für die Freiarbeit oder als Hausaufgabe - sowie eine Lernkontrolle. Die Texte aus dem Lebensalltag der Kinder wecken die Leselust und geben gleichzeitig neue Impulse für die Weiterentwicklung der Lesekompetenz. Dazu gehört auch, genau zu lesen, den Wortschatz zu erweitern oder Wichtiges und Unwichtiges im Text zu unterscheiden. Die Texte und Aufgabenstellungen steigen im Schwierigkeitsgrad kontinuierlich an.
Auf jedem Arbeitsblatt ist das entsprechende Lernziel vermerkt.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Grundschülern den Spaß am Lesen näherbringen
  • Texte aus dem Lebensalltag der Kinder
  • Richtige Aussagen erkennen
  • Bilder und Texte vergleichen
  • Wörter mit ähnlicher Bedeutung erkennen
  • Wesentliches und Nebensächliches unterscheiden

"Trainingsprogramm zur Steigerung der Lesekompetenz" ist auch als E-Book erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Was bedeutet Lesekompetenz?. 5 1 Antworten: Richtige Aussagen erkennen Im Erzählkreis. 6 Wer spricht? 7 Kinder sind verschieden 8 3-Tage-Training: Urlaubspost 9 Lernkontrolle: Picknick im Park11 2 Bilder und Texte vergleichen und auswählen Wer ist Piet?. HauptgewinnKlassensprecherwahl . 3-Tage-Training: Einladung zur Theateraufführung Lernkontrolle: Freizeit in der Schule.
12 5 Synonyme: Wörter mit 13 ähnlicher Bedeutung erkennen 14 Umweltschutz in der Schule 32 Liebes Tagebuch 33 15 Sommerferien - Sommerurlaub . 34 17 2-Tage-Training: Wunderliche Texte neu gestalten . 35 3 Bilder und Bildgeschichten verstehen Lernkontrolle: Janne träumt 36 Hundeposter18 Bei STOPP ist stopp! . 19 6 Wesentliches und Nebensächliches: Das letzte Blatt . 20 Informationen finden Klettern21 Löwen. 37 4-Tage-Training: Der letzte Apfel . 22 Mit der Klasse verreisen. 38 Lernkontrolle: Buchvorstellung 39 Bilder erzählen eine Geschichte . 24 3-Tage-Training: Kleinanzeigen40 Lernkontrolle: Wie Tiere sich bewegen 41 4 Fehlwörter: Falsche Wörter finden Auf dem Flohmarkt26 Tommis Schatzkiste27 Wie wird das Wetter? 28 Ich bin die Luft . 29 3-Tage-Training: Die Geschichte vom fliegenden Robert 30 Lernkontrolle: Schule heute 31
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7 Ordnen von Aussagen Schule. Fragen an Uroma. Gereimte Jahreszeiten Ein Tier als Geschenk 3-Tage-Training: Fernsehen - Zeitung - HandyLernkontrolle: Pflanzen vermehren.
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11 Formulierungen: Sätze bilden, Unterschiede erkennen Richtig einrichten. Kunibert wird RitterLeben auf einer Burg . Kleiner Drache . 4-Tage-Training: DrachenLernkontrolle: Das kleine Gespenst.
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8 Entscheidungen: Richtige Quellenverzeichnis . 75 und falsche Aussagen Lösungen 76 Conni geht auf Klassenfahrt 48 Samstag, der 5. Mai . 49 Zottelkralle 50 Hungriger Kasperl. 51 4-Tage-Training: Ronja Räubertochter 52 Lernkontrolle: Wo geht`s nach Panama?54 9 Tabellen: Informationen erkennen und eintragen Taschengeld für Jule, Ole und Arne55 Taschengeld-Umfrage 56 Spaziergang im Park . 57 3-Tage-Training: Termine! Termine!. 59 Lernkontrolle: Besuch im Tierheim. 61 10 Zeichnungen: Texte zeichnerisch wiedergeben Mein TraumzimmerEin Rundgang im Tierpark . Polonäse zur Geburtstagsfeier3-Tage-Training: Alles hat seinen Platz . Lernkontrolle: Wettlauf.
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Kundenbewertungen

 Autor: A. Meergans | 13.04.2012

Ansprechende und abwechslungsreiche Aufgraben, die ich gerne im Förderunterricht einsetze.

 Autor: R. Busch | 10.04.2012

Gefällt mir gut! Verschiedenen Bereiche (richtige Aussagen erkennen, Texte und Bilder vergleichen, falsche Wörter finden usw.) verpackt in abwechslungsreiche Themen. Sofort einsetzbar!

 Autor: S. Roth | 07.03.2012

Ich setze die Arbeitsblätter als Folien im Förderunterricht ein. So kann jedes Kind seinem Leistungsstand entsprechend gefördert werden.

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