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Größen anschaulich: Zeit und Längen

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Erik Dinges

Größen anschaulich: Zeit und Längen

Mit übersichtlichen Lösungsseiten zur eigenständigen Kontrolle!

Buch, 79 Seiten, DIN A4, 1. bis 4. Klasse
ISBN: 978-3-8344-3727-3
Best.-Nr.: 3727

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Kundenbewertungen

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Wie kann ich mit meinem Körper messen? Wo stehen die Uhrzeiger, wenn die Schule beginnt? Wie viele Minuten dauert es noch, bis mein Schulbus kommt?

Schülerfragen klären und gleichzeitig Wissen vermitteln - das ist schülerorientierter Mathematikunterricht!
Zu den Größen Zeit und Längen wurden Beispiele aus dem täglichen Leben gewählt, anhand derer die Kinder handlungsorientiert arbeiten können. Bei beiden Themenbereichen werden zunächst elementare Voraussetzungen geschaffen, z. B. messen sie die Zeit eines Musikstückes sowohl mit einem tropfenden Wasserbehälter als auch mit einer Stoppuhr. Streckenlängen messen sie mit Fuß- und Schrittlängen und bestimmen anschließend die genauen Längen mit unterschiedlichen Messwerkzeugen. Aufbauend wird mit den Größen gerechnet. Übersichtliche Lösungsseiten ermöglichen eine eigenständige Kontrolle der Ergebnisse.
Auch für die Grundstufe der Förderschule geeignet.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Grundschülern praxisnah die Welt der Zeiten und Längen beibringen
  • Wie die Zeit den Tag strukturiert
  • Wann der Schulbus kommt
  • Strecken mit den Füßen messen
  • Wie lang ist ein Dezimeter?
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorwort4 Zentimeter 25 26 27 28 29 30 31 Verschiedene Messwerkzeuge. Messen mit dem Lineal Der ZentimeterMessen und Zeichnen von Strecken (I) . Messen und Zeichnen von Strecken (II) . Aufgaben rund um den Zentimeter (I)Aufgaben rund um den Zentimeter (II) . 29 30 31 32 33 34 35
Zeit
Zeitmesser 1 Verschiedene Zeitmesser 2 Bau einer Uhr 3 Der Aufbau einer Uhr. Stunden 4 5 6 7 Uhrzeiten - Volle Stunden (I) . 8 Uhrzeiten - Volle Stunden (II) . 9 Uhrzeiten - Halbe Stunde / Viertelstunde 10 Mein Tagesablauf . 11 5 6 7
Meter und Zentimeter 32 Messen mit dem Gliedermaßstab . 33 Die Körpergröße . 34 Aufgaben rund um den Meter und Zentimeter (I). 35 Aufgaben rund um den Meter und Zentimeter (II). 36 Aufgaben rund um den Meter und Zentimeter (III)37 Die Schatzsuche . Millimeter 38 Der Millimeter 42 39 Aufgaben rund um den Millimeter (I) 43 40 Aufgaben rund um den Millimeter (II). 44 Dezimeter 41 Der Dezimeter 45 42 Aufgaben rund um den Dezimeter46 Kilometer 43 Der Kilometer 47 44 Aufgaben rund um den Kilometer48 Maßstab . 36 . 37 . 38 . 39 . 40 . 41
Minuten 8 Uhrzeiten - Minuten 12 9 Rechnen mit Stunden und Minuten . 13 10 Zwei verschiedene Uhren 14 Sekunden 11 Uhrzeiten - Sekunden15 12 Stunden, Minuten und Sekunden16 13 Rechnen mit Uhrzeiten . 17 Zeitspannen 14 Zeitpunkt und Zeitdauer (I). 18 15 Zeitpunkt und Zeitdauer (II)19 Lernkontrolle 16 Lernkontrolle - Zeit 20 Blankovorlage 17 Uhrzeiten. 21
Längen
Längenvergleiche 18 Messen mit Körpermaßen. 22 19 Durchführen von Längenvergleichen (I)23 20 Durchführen von Längenvergleichen (II) . 24 Meter 21 22 23 24 Der Meter . Zuordnen von Meterangaben. Aufgaben rund um den Meter (I) . Aufgaben rund um den Meter (II) 25 26 27 28
45 Der Maßstab (I). 49 46 Der Maßstab (II)50 Vermischte Übungen 47 Übungsaufgaben51 48 Der Zauberkasten (I). 52 49 Der Zauberkasten (II). 53 Lernkontrolle 50 Lernkontrolle - Längen . 54 Lösungen 56

Pressestimmen

"Zu den Größen Zeit und Längen werden anschaulich Beispiele aus dem täglichen Leben vorgestellt, anhand derer die Kinder handlungsorientiert arbeiten können. Übersichtliche Lösungsseiten ermöglichen eigenständige Kontrollen der Ergebnisse."
Fördermagazin 12/2007

"Eine praktische und umfangreiche Sammlung an Kopiervorlagen. [...] Bei den eingestreuten Sachaufgaben wurde auf lebensnahe Aufgabenstellungen geachtet. Ich kann diese Sammlung an Kopiervorlagen nur weiterempfehlen, ich finde sie sehr gelungen."
Sylvia Schubert, lehrerbibiliothek.de

Kundenbewertungen

 Autor: F. Klauke | 01.09.2012

Die Arbeitsblätter lassen sich gut zur Wiederholung und in offenen UNterrichtsphasen einsetzen.

 Autor: K. Saggau | 12.03.2012

Das Buch bietet viele Kopiervorlagen, die aufeinander aufbauen, aber auch unabhängig voneinander einsetzbar sind.
Ich halte es besonders für die 3. und 4. Klasse geeignet. Für die Klassenstufen 1 und 2 sind die Einsetzmöglichkeiten eingeschränkter.
Insgesamt habe ich dieses Buch bisher sehr oft in Gebrauch gehabt und kann es nur weiterempfehlen.

 Autor: A. Eggimann | 01.12.2011

Anschaulich dargestellt und motivierend illustriert!

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