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Prozessbezogene Kompetenzen zum Experimentieren
Prozessbezogene Kompetenzen zum Experimentieren
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Experimente zu Zahlen und Operationen
Experimente zu Zahlen und Operationen
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Experimente zu Räumen und Formen
Experimente zu Räumen und Formen
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Experimente zu Größen und Messen
Experimente zu Größen und Messen
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Experimente: Daten, Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit
Experimente: Daten, Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit
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Mathematik forschend entdecken - 1./2. Klasse

Fragen stellen und Probleme lösen - Vermuten und Argumentieren - Experimentieren und Beobachten

Mit diesen Mini-Experimenten erforschen Ihre Kinder der 1. und 2. Klasse die spannende Welt der Mathematik und schulen ihre prozessbezogenen Kompetenzen auf zwei Differenzierungsstufen!

Buch, 64 Seiten, DIN A4, 1. Klasse - 2. Klasse

ISBN: 978-3-403-20757-3

Best.-Nr.: PP20757

Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 1. und 2. Klasse gelingen können!

Zu Beginn des Buches finden Sie einen Block zum Thema „Schulung prozessbezogener Kompetenzen zum Experimentieren“. Der Hauptteil des Heftes besteht aus Experimenten zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen: Zahlen und Operationen, Raum und Form, Größen und Messen sowie Daten, Häufigkeiten, Wahrscheinlichkeiten. Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist.

Das Buch enthält zu jedem Experiment zwei Varianten, eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Arbeitsblätter mit mathematischen Experimenten für die 1. und 2. Klasse
  • Experimente an der Zahlenmauer
  • Faltexperimente
  • Experiment: Wege im Computerspiel
  • Experimente zu Gewichten
  • Experimente zur Wahrscheinlichkeit

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