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Role Play im Englischunterricht: 5./6. Klasse

9 Rollenspiele für lebendige und sprechorientierte Englischstunden

Mit diesen neun Rollenspielen bereiten Sie Ihre Klasse auf echte Gesprächssituationen vor und trainieren ihre Sprechkompetenz!

Buch,41 Seiten,DIN A4

ISBN: 978-3-403-20798-6

Best.-Nr.: PP20798

Dieser Band bietet Ihnen eine Sammlung von neun lebensnahen Rollenspielen, mit deren Hilfe Sie Ihre Klasse auf kurzweilige Art und Weise und ohne großen Vorbereitungsaufwand zum Englischsprechen motivieren können.
Die Fähigkeit zur mündlichen Verständigung und zur freien Teilnahme an Gesprächen ist ein zentrales Ziel des Englischunterrichts. Um die Sprechkompetenz angemessen zu schulen, müssen Schülerinnen und Schüler individuell auf Basis ihrer Fähigkeiten schrittweise auf authentische Gesprächssituationen vorbereitet werden.
Die Arbeitsblätter zu jedem Rollenspiel beinhalten ein großes Bild zur Verortung. Dann folgen einzelne Bilder der Gesprächsteilnehmer mit möglichen Äußerungen und weiteren passenden Vokabeln. Diese Language tools zum Wortschatz und den Satz- und Dialogstrukturen sind so gestaltet, dass die Schülerinnen und Schüler mithilfe von enthaltenen Rollenkarten eigenständig innerhalb kürzester Zeit Dialoge zu thematischen Schwerpunkten erarbeiten und vorstellen können, wobei landeskundliche Themen, Altersangemessenheit und spielerische Aspekte im Vordergrund stehen, um einen am Kerncurriculum orientierten kompetenzorientierten Unterricht umzusetzen. Zum Abschluss gibt es für jedes Rollenspiel einen Beobachtungsbogen zur Nachbereitung.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Trouble with the teacher (student, teacher)
  • Coming home late (son, mother, father)
  • Helping at home (daughter, mother)
  • No homework (student, teacher)
  • Planning a sleepover (two friends)
  • A weekend trip (three friends)
  • At the police station (two friends, police officer)
  • More pocket money (daughter, mother, father)
  • Reducing waste (two friends)

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