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Im Frühling: Wir säen Weizen
Im Frühling: Wir säen Weizen
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Im Herbst: Wir basteln einen Windsack
Im Herbst: Wir basteln einen Windsack
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Im Herbst: Wir machen Teebeutel
Im Herbst: Wir machen Teebeutel
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Zu Weihnachten: Wir verpacken ein Geschenk
Zu Weihnachten: Wir verpacken ein Geschenk
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Im Winter: Wir stellen Schneekugeln her
Im Winter: Wir stellen Schneekugeln her
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Zum Karneval: Wir basteln lustige Männchen
Zum Karneval: Wir basteln lustige Männchen
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Im Frühling: Wir machen Butter
Im Frühling: Wir machen Butter
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Zum Muttertag: Wir stellen Marmorpapier her
Zum Muttertag: Wir stellen Marmorpapier her
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Im Sommer: Wir zaubern bunte Blüten
Im Sommer: Wir zaubern bunte Blüten
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Im Sommer: Wir basteln bunte Papierblumen
Im Sommer: Wir basteln bunte Papierblumen
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Im Sommer: Wir stellen einen Fächer her
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Im Herbst: Wir basteln das Spiel Fang den Ring
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Handlungsorientiertes Lernen im Sachunterricht

12 Unterrichtseinheiten zum Jahreslauf für Schüler mit geistiger Behinderung

Basiskompetenzen vermitteln - tolle Produkte herstellen!

Buch, 120 Seiten, DIN A4, 1. Klasse - 6. Klasse

ISBN: 978-3-8344-3040-3

Best.-Nr.: PP3040

Ein grundlegendes Lernziel des Sachunterrichts für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist es, diese zu befähigen, das eigene Handeln zu planen und die einzelnen Handlungsschritte selbstständig durchzuführen. Dieser Band bietet Ihnen 12 Handlungseinheiten zur Herstellung von Produkten, in denen Sie diese Fertigkeiten mit Ihren Schülern spielerisch üben. Ob beim Basteln von Papierblumen, beim Säen von Weizenkörnern oder beim Butter machen: Ihre Schüler lernen vorauszuplanen, welche Materialien und Handlungsschritte für das gewünschte Ergebnis benötigt werden und diese umzusetzen. Die einzelnen Einheiten orientieren sich an den unterschiedlichen Jahreszeiten, Festen und Bräuchen und sind als Stundenentwürfe vollständig ausgearbeitet.
Die dazugehörigen Arbeitsblätter liegen in vier Differenzierungsstufen vor, damit Sie den sehr unterschiedlichen Lernständen Ihrer Schüler gerecht werden. Je nach Anforderungsstufe sollen die Schüler entweder nach einer geordneten Bildvorlage mit kurzen Erklärungssätzen basteln oder aber zunächst bildliche Handlungsschritte selbst sortieren. In den beiden weiteren Anforderungsniveaus sollen die Schüler zudem kurze Sätze sortieren bzw. kurze Erklärungssätze selbst ergänzen bevor sie zu basteln beginnen.

An alles gedacht: Zu jeder Einheit gibt es eine Checkliste für Ihre Schüler mit den benötigten Materialien, eine Ideensammlung für geeignete Einstiege, eine passende Rahmengeschichte sowie Tipps aus der Praxis für die Praxis.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Wir stellen Schneekugeln her
  • Wir basteln lustige Männchen
  • Wir säen Weizen
  • Wir machen Butter
  • Wir stellen Marmorpapier her
  • Wir zaubern bunte Blüten

"Handlungsorientiertes Lernen im Sachunterricht" ist auch als E-Book erhältlich.

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